
Személyes átvétel boltunkban (azonnal átvehető)
vagy átvételi ponton (legfeljebb 2 nap)
vagy átvételi ponton (legfeljebb 2 nap)

Személyes átvétel
Pick Pack ponton
Budapesten 3 munkanap
vidéken 4 munkanap
Pick Pack ponton
Budapesten 3 munkanap
vidéken 4 munkanap

Házhoz szállítás
legfeljebb 3 munkanap
legfeljebb 3 munkanap
Részletes leírás
Az életszinte minden területénszükségünk van matematikatudásra. Ezért már az óvodáskorban lehetővé kell tenni, hogy gyermekeinktalálkozzanak a számok világával, környezetük formai szemlélésével. S mivel ez a tudomány nem létezik gondolkodás nélkül, nemcsak a matematikai alapismeretekre, hanem agondolkodás tanulásárais szükségük van. Mindez pedig nem képzelhető el játszó világuk ismerete nélkül, amely alaptevékenységükként működik, és minden ténykedésükben szerepet vállal a gyermeki tanulás és fejlődés.Pedagógusjelöltek, gyakorló pedagógusok ebből kiindulva, erre építve segíthetik a gyermek értelmi képességeinek alakulását; érzelmi, akarati, esztétikai tulajdonságainak fejlődését; társas kapcsolódásait; egész személyiségének sajátos kibontakozását.Kézikönyvünkelsődlegesen a matematikáról és a játékrólszól. Egyrésztmódszertankéntsegíti a leendő pedagógusok gyakorlati munkáját, másrészta korszerű nevelési program szellemiségévelsegíti a gyakorlatban helytálló óvodapedagógusok munkáját. Tartalmazza azokat az ismereteket, amelyek a módszertani tanulmányokhoz szükségesek, szó esik a matematikai nevelés alapfogalmairól, a konkrét nevelési folyamatokról, olvashatunk a megismerő funkciók fejlődéséről, a sajátos elvek, tanulási feltételek, módszerek, eszközök jelentőségéről. A matematikai jelenségek értelmezése mellett sokjátéklehetőségetkínál, amelyek biztosítják a tanulást, a gondolkodást, valamint kitér a tervezhetőségre is. Bevezető gondolatokI. Matematika módszertan az óvodapedagógus képzésbenII. A matematikai tapasztalatszerzés fogalma, feladata, kapcsolatai az óvodábanIII. A matematika az óvodai nevelés folyamatábanIV. Elvek, formák, a tanulást segítő feltételek, metódusok, eszközök a nevelés folyamatábanV. Matematikai tevékenységek tartalma az óvodai nevelésbenVI. Az óvodai matematikai tevékenységek tervezéseVII. Konkrét matematikai tevékenységek, játékos gyakorlatokVIII. Játékok a matematikai nevelés szolgálatábanMellékletekÖtletek a matematikai nevelés éves tervezéséhezTevékenységekben megvalósuló tanulás - vázlatokEgyéni tevékenységek rajzokban (mintafeladatok)Gondolkodási műveletek, matematikai fogalmak az óvodai nevelésbenFelhasznált szakirodalom
Kategória további termékei:
-
Élménypedagógia. A teljességre nevelés művészete
Lovász Károly
-
Egyet értünk? Egyetértünk! 5-8. osztály - nyelvtani gyakorlófüzet (DI-118301/1/KT)
-
Magyar pedagógusképzés és pedagógus szakmai tudásformák I. 1775-1945
Németh András
-
Iskolapszichológia 31. Serdülők az iskolában
Jávorné Kolozsváry Judit
-
Iránytű Kompetenciafejlesztő feladatok 5. (00520)
Kovács-Péterffy-Pukli
-
Mit? Miért? Hogyan? Mozgásos játékok kézikönyve I.
Gergely Ildikó